Durante encontros realizados na última semana, a Secretaria Municipal de Comunicação Pública de Suzano capacitou 115 pessoas na edição do projeto “Colaboração” em 2024. Os dois encontros foram realizados no anfiteatro Orlando Digenova, na região central da cidade, e contaram com a presença do secretário municipal de Comunicação Pública, Paulo Pavione. As apresentações mais recentes trouxeram para reflexão dos participantes – entre estagiários da Prefeitura de Suzano, estudantes de escolas públicas e atiradores do Tiro de Guerra de Suzano (TG 02-081) – diferentes aspectos associados ao universo das mídias sociais, discutindo sobre a ética e as oportunidades inseridas nesse meio. Também foram abordadas estratégias relacionadas ao uso da Inteligência Artificial e os recursos que podem ser utilizados a partir desta tecnologia.
Nos dois primeiros anos de desenvolvimento do projeto “Colaboração”, em 2023 e 2024, foram capacitadas 808 pessoas. Neste período, o objetivo foi fortalecer a integração da comunidade junto à prefeitura para combater a disseminação de notícias falsas, oferecendo ações educativas focadas no uso consciente e responsável das redes sociais. Nessa fase, os eventos foram realizados com o apoio do Serviço de Ação Social e Projetos Especiais (Saspe) e ocorreram no Cineteatro Wilma Bentivegna, na área central.
A proposta teve relação com o aumento do impacto das informações digitais na sociedade. Assim, a iniciativa acabou se tornando uma ferramenta fundamental para a conscientização e formação de cidadãos críticos e bem-informados. Por meio de palestras, rodas de conversa e outras ações educativas, os participantes foram incentivados a refletir sobre o papel da comunicação e a importância de disseminar conteúdo responsável e preciso.
Os encontros buscaram contemplar diferentes segmentos, que incluíram comerciantes, empreendedores, líderes religiosos, servidores públicos municipais, estudantes do ensino público, profissionais da Educação, representantes de grêmios estudantis e universitários, dentre outros. Além dos conceitos sobre “fake news”, os participantes tiveram a oportunidade de aprender noções sobre redação de textos, fotografia e uso adequado das redes sociais, com ênfase na clareza das informações compartilhadas na internet.
Além disso, foi demonstrado, por meio das apresentações, como as plataformas digitais podem ser utilizadas de maneira estratégica e responsável, favorecendo a disseminação de informações precisas. O projeto ainda buscou mostrar as diferenças entre mídias sociais e redes sociais, além de discutir assuntos como “fato ou fake”, inteligência artificial e cyberbullying, abordando também temas relacionados ao mundo da comunicação e do marketing.
